Las lecturas hablan sobre lo importante que es la comunicación, ya que, el canal de comunicación se podría decir que es el medio por el cual nos comunicamos hacia otras personas.
El dialogo es un intercambio de ideas por medio del habla, puede ser entre 2 o más personas.Por ejemplo cuando estás en una conferencia tienes que decir diálogos que sean entendibles y bien expresados.
El dialogo oral debe de ser expresivo y entendible, que se transmite como lo dice por medio del habla, aquí tienen que ver mucho los gestos ya que, cada gesto tiene un significado.Cuando haces un diálogo oral debes de tener bien estructurado lo que vas a decir, ya que si no, puede ser un mal diálogo.
Cada individuo necesita de un lenguaje, ya que sin él, no se podría comunicar con las demás personas, un dialecto constituye una variedad regional de una lengua.La ortografía es muy importante ya que, si ocupamos los modismos o no ocupamos una buena ortografía no es muy entendible lo que queremos dar a conocer a las demás personas.Para poder expresarnos debemos de utilizar una buena gramática y así daremos a conocer lo que realmente queremos comunicar hacia los demás.
jueves, 4 de junio de 2009
Protocolo de comunicaciòn en lìnea
Protocolo de comunicación en línea Es muy importante, cuando participamos en espacios colectivos de comunicación como éste, que todos sigamos algunas reglas cuya observancia denota una actitud de respeto y compromiso con nosotros mismos y de nuestros compañeros, pues coadyuva a la configuración de un entorno de trabajo propicio para construir comunidades de aprendizaje. Las normas básicas para la comunicación, observables en todo momento dentro de este blog son: a) Respetar las normas del castellano: Cuidar la sintaxis. El orden natural de la lengua: sujeto con sus atributos, verbo y complementos. Aplicar las reglas de acentuación. Aquí las resumimos: las palabras agudas tienen la sílaba tónica en la última silaba; se acentúan si terminan en n, s, o vocal (Ej. publicó). En las graves, la sílaba tónica es la penúltima; no se acentúan si terminan en n, s o vocal (Ej. publico). Las esdrújulas son las que tiene la sílaba tónica en la antepenúltima; se acentúan siempre (ej. público), lo mismo que las sobreesdrújulas (ej. públicamente).Usaremos las mayúsculas conforme a la norma: únicamente para iniciar un escrito, después de punto y la inicial de nombres propios. Esta norma rige para los títulos. b) Trabajar en el blog con los valores editoriales preestablecidos para fuente, tamaño color y espacio entre párrafos, a fin de preservar visualmente el ambiente de trabajo y evitar su distorsión visual. Sólo daremos un enter entre párrafos ya que la aplicación para publicar agranda por sí sola la separación entre párrafos. c) Utilizar este espacio para publicar única y exclusivamente vídeos, imagenes y documentos con un alto valor académico, es decir, queda prohibido el uso de material con contenido pornográfico. Finalmente sean todos BIENVENIDOS a este trabajo Educativo tan importante y tan poco divertido, que requiere de la colaboración de TODOS.
domingo, 31 de mayo de 2009
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
EXAMEN BMESTRAL DE PROYECTOS INSTITUCIONALES
CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2008-2009
ALUMNO: __________________________________________________ GRUPO: _________ NL _____
INSTRUCCIONES: SUBRAYA CON COLOR 5 IDEAS PRINCIPALES
Dominar las técnicas de la lengua escrita exige un largo proceso de aprendizaje que puede iniciarse en los primeros años de la infancia y que sobrepasa los límites de la escuela, el instituto y la universidad, pues se prolonga toda la vida del individuo; aun así, muchas personas no son capaces de adquirirlas, ya que no todas poseen la misma inteligencia ni las mismas aptitudes. El aprendizaje se inicia con la adquisición de los fundamentos, al reconocer las letras, las sílabas y las palabras escritas, y al dominar los significados de éstas, aisladas o en frases; la comprensión literal de lo leído y su interpretación adecuada son paulatinas y previas a pasar –en procesos mentales cada vez más complejos- a apreciar, criticar, organizar y utilizar en forma conveniente el material escrito para llegar a ser capaces de crear situaciones y expresar ideas propias con un estilo original. Todas estas fases del aprendizaje de la lectura y la escritura pueden resumirse en tres momentos fundamentales: a) La preparación para aprender por medio de la pre lectura y la preescritura.
b) El aprendizaje de los fundamentos mecánicos de la lectura y la escritura.
c) El perfeccionamiento de las técnicas dela lectura y la escritura.
La expresión__________ es espontánea y natural y está llena de matices afectivos que dependen del tono que empleamos y de los _________; por eso tiene gran capacidad expresiva
A. ESCRITA-SIMBOLOS C) ORAL - SIGNOS
B. ORAL-GESTOS D) ESCRITA- SEÑALES
El lenguaje _______, a diferencia del lenguaje oral, no es natural sino arbitrario, requiere de la __________ (de la intervención de otro ser humano) y no sólo de la exposición a un entorno Lecto-escritor
A. ORAL-APRENDIZAJE C) SONORO-ENSEÑANZA
B. ESCRITO-ENSEÑANZA D) MIMICO-APRENDIZAJE
Es la primera manifestación de la expresión gráfica y se caracteriza porque cada signo del código gráfico es la traducción de una frase o de un enunciado completo.
MIMICO B)PICTOGRAFICO C) SONORO D) ESCRITO
¿Cuáles son los tres momentos fundamentales de aprendizaje de la escritura de acuerdo a la lectura?
1.-________________________________________________________________________________________2.-________________________________________________________________________________________3.- _______________________________________________________________________________________
LENGUAJE ESCRITO: lo usamos cuando de manera gráfica (simbólica) y expresamos nuestras ideas.
Escribe tres razones a favor:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Encierra en un circulo si es afirmativa o negativa cada cuestión.
El uso de la v se da en los adjetivos terminados en ava, avo, eva, eve, evo,iva,ivo.
SI/NO
El uso de las palabras que se escriben con z es delante de las vocalesa,ou.
SI/NO
Las palabras se escriben con g las que terminan en gen, genario, genio, gesimal, ginoso, gismo, gia, gio, gión, ohia, igen
SI/NO
Es una regla de la letra J -En las palabras derivadas de otras que terminan en ja o jo.
SI/NO
Es una regla de la letra h -Delante de los diptongos ai, ie, ue, ui.
SI/NO
¿Qué enseña la ortografía?____________________________________-Completa estas frases poniendo b/v según convenga:
El al_ acea sacó unas fotos del ál_ um que exhibió ante los alti_ os herederos ante el juez
No se oía lo que decían por los alta _oces por el al_ oroto que había por los trenes
INSTRUCCIONES: Identifica y subraya las palabras mal escritas.
La Fiesta del Chivo, de Mario 2 _____¿?
Un berdadero maestro de la novela histórica latinoamericana, Vargas Llosa nos permite, a través de su pluma, adentrarnos en una lacerante realidad de la República Dominicana , donde sientan sus reales, el general Rafael Leónidas Trujillo, apodado “el chivo”, Joaquín Balaguer, el sempiterno presidente, y una serie de personajes, reales y ficticios, que imponen a la novela un vertiginoso ritmo que hace que una vez comenzada, resulte imposible dejar deerla.
Dice bargas Llosa al respecto: “Quiero describir, con este personaje, a todos los dictadores latinoamericanos que hemos padecido”, y lo dice con el conocimiento que le da el haber vivido dos terceras partes de su vida bajo dictaduras.
La noela retrata muchas cosa más que el echo histórico; para empezar, se mete en el personaje y desde ahí nos muestra cómo se va forgando la mente del dictador, ebrio de poder y cómo, a través del miedo ba logrando la total sumisión, rayando hasta la abyección en muchos de sus colaboradores.
Retrata también el entorno que permite la aparición del dictador: la pobreza, la corrupción y la ignorancia, y también, por otra parte, la aparición de intereses ajenos a la República , como la eterna intervención de los Estados Unidos o de la Iglesia Católica en los asuntos internos de cada país latinoamericano.
La aportación principal de la novela, escrita con rigor, presisión y en muchos momentos humor, es la de reflejar fielmente una realidad en nuestro países ispanohablantes que ha ocurrido o puede ocurrir en cualquier momento.
¿Cúal es el contexto?
_______________________________________________________________________________
Apellidos completos del autor.__________________________
Subraya de que aspecto habla la historia: a)Social b)Político c)Tragedia
es considerada la primera historieta verdadera en el Comics de los Estados Unidos. Apareció el 12 de diciembre de 1897, y tuvo una gran aceptación del público, Dirk introdujo el uso de ovalo que encierra el diálogo, dándole más dinamismo al dibujo.INSTRUCCIONES: Utiliza la imagen para escribir brevemente un dialogo a un costado de ella.
Memín, ese negrito medio trompudo, con camiseta a rayas, cachucha y grandes zapatos, y que es el protagonista del comic "Memín Pinguín", aparecerá desde hoy en cinco estampillas del Servicio Postal Mexicano que tendrán un tiraje total de 750 mil sellos, como parte de la serie "La caricatura en México".¿Cuál es la idea principal del texto anterior?_______________________Considerando la cantidad de 750 000 sellos ¿Cuál sería el porcentaje real tal cantidad,si el tiraje de sellos fue de un millón?__________
Realiza un mapa mental del siguiente texto(en la parte posterior de la hoja)
El protocolo para la comunicación en línea, observables en todo momento dentro de un blog son:
a) Respetar las normas del castellano:Cuidar la sintaxis. El orden natural de la lengua: sujeto con sus atributos, verbo y complementos.Aplicar las reglas de acentuación. Aquí las resumimos: las palabras agudas tienen la sílaba tónica en la última silaba; se acentúan si terminan en n, s, o vocal (Ej. publicó). En las graves, la sílaba tónica es la penúltima; no se acentúan si terminan en n, s o vocal (Ej. publico). Las esdrújulas son las que tiene la sílaba tónica en la antepenúltima; se acentúan siempre (ej. público), lo mismo que las sobreesdrújulas (ej. públicamente).Usaremos las mayúsculas conforme a la norma: únicamente para iniciar un escrito, después de punto y la inicial de nombres propios. Esta norma rige para los títulos.b) Trabajar en el blog con los valores editoriales preestablecidos para fuente, tamaño color y espacio entre párrafos, a fin de preservar visualmente el ambiente de trabajo y evitar su distorsión visual. Sólo daremos un enter entre párrafos ya que la aplicación para publicar agranda por sí sola la separación entre párrafos.
c)Utilizar este espacio para publicar única y exclusivamente vídeos, imagenes y documentos con un alto valor académico, es decir, queda prohibido el uso de material con contenido pornográfico. (sugerido por la subdirección escolar, prepa 37)
Diana y Carlos alumnos de la Preparatoria Oficial Num. 73 del Estado de México tienen como actividad de su programa de Proyectos Institucionales II la Elaboración e Un Blog.
¿Qué es un blog?
¿Qué datos son necesarios comúnmente para la elaboración de un blog?
En la siguientes imágenes describe los pasos de la elaboración del blog: elige el icono de creación, coloca tus datos personales de tu blog y encierra en un circulo los pasos a seguir
Escribe la dirección de tu blog:
EXAMEN BMESTRAL DE PROYECTOS INSTITUCIONALES
CORRESPONDIENTE AL SEGUNDO BIMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2008-2009
ALUMNO: __________________________________________________ GRUPO: _________ NL _____
INSTRUCCIONES: SUBRAYA CON COLOR 5 IDEAS PRINCIPALES
Dominar las técnicas de la lengua escrita exige un largo proceso de aprendizaje que puede iniciarse en los primeros años de la infancia y que sobrepasa los límites de la escuela, el instituto y la universidad, pues se prolonga toda la vida del individuo; aun así, muchas personas no son capaces de adquirirlas, ya que no todas poseen la misma inteligencia ni las mismas aptitudes. El aprendizaje se inicia con la adquisición de los fundamentos, al reconocer las letras, las sílabas y las palabras escritas, y al dominar los significados de éstas, aisladas o en frases; la comprensión literal de lo leído y su interpretación adecuada son paulatinas y previas a pasar –en procesos mentales cada vez más complejos- a apreciar, criticar, organizar y utilizar en forma conveniente el material escrito para llegar a ser capaces de crear situaciones y expresar ideas propias con un estilo original. Todas estas fases del aprendizaje de la lectura y la escritura pueden resumirse en tres momentos fundamentales: a) La preparación para aprender por medio de la pre lectura y la preescritura.
b) El aprendizaje de los fundamentos mecánicos de la lectura y la escritura.
c) El perfeccionamiento de las técnicas dela lectura y la escritura.
La expresión__________ es espontánea y natural y está llena de matices afectivos que dependen del tono que empleamos y de los _________; por eso tiene gran capacidad expresiva
A. ESCRITA-SIMBOLOS C) ORAL - SIGNOS
B. ORAL-GESTOS D) ESCRITA- SEÑALES
El lenguaje _______, a diferencia del lenguaje oral, no es natural sino arbitrario, requiere de la __________ (de la intervención de otro ser humano) y no sólo de la exposición a un entorno Lecto-escritor
A. ORAL-APRENDIZAJE C) SONORO-ENSEÑANZA
B. ESCRITO-ENSEÑANZA D) MIMICO-APRENDIZAJE
Es la primera manifestación de la expresión gráfica y se caracteriza porque cada signo del código gráfico es la traducción de una frase o de un enunciado completo.
MIMICO B)PICTOGRAFICO C) SONORO D) ESCRITO
¿Cuáles son los tres momentos fundamentales de aprendizaje de la escritura de acuerdo a la lectura?
1.-________________________________________________________________________________________2.-________________________________________________________________________________________3.- _______________________________________________________________________________________
LENGUAJE ESCRITO: lo usamos cuando de manera gráfica (simbólica) y expresamos nuestras ideas.
Escribe tres razones a favor:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Encierra en un circulo si es afirmativa o negativa cada cuestión.
El uso de la v se da en los adjetivos terminados en ava, avo, eva, eve, evo,iva,ivo.
SI/NO
El uso de las palabras que se escriben con z es delante de las vocalesa,ou.
SI/NO
Las palabras se escriben con g las que terminan en gen, genario, genio, gesimal, ginoso, gismo, gia, gio, gión, ohia, igen
SI/NO
Es una regla de la letra J -En las palabras derivadas de otras que terminan en ja o jo.
SI/NO
Es una regla de la letra h -Delante de los diptongos ai, ie, ue, ui.
SI/NO
¿Qué enseña la ortografía?____________________________________-Completa estas frases poniendo b/v según convenga:
El al_ acea sacó unas fotos del ál_ um que exhibió ante los alti_ os herederos ante el juez
No se oía lo que decían por los alta _oces por el al_ oroto que había por los trenes
INSTRUCCIONES: Identifica y subraya las palabras mal escritas.
La Fiesta del Chivo, de Mario 2 _____¿?
Un berdadero maestro de la novela histórica latinoamericana, Vargas Llosa nos permite, a través de su pluma, adentrarnos en una lacerante realidad de la República Dominicana , donde sientan sus reales, el general Rafael Leónidas Trujillo, apodado “el chivo”, Joaquín Balaguer, el sempiterno presidente, y una serie de personajes, reales y ficticios, que imponen a la novela un vertiginoso ritmo que hace que una vez comenzada, resulte imposible dejar deerla.
Dice bargas Llosa al respecto: “Quiero describir, con este personaje, a todos los dictadores latinoamericanos que hemos padecido”, y lo dice con el conocimiento que le da el haber vivido dos terceras partes de su vida bajo dictaduras.
La noela retrata muchas cosa más que el echo histórico; para empezar, se mete en el personaje y desde ahí nos muestra cómo se va forgando la mente del dictador, ebrio de poder y cómo, a través del miedo ba logrando la total sumisión, rayando hasta la abyección en muchos de sus colaboradores.
Retrata también el entorno que permite la aparición del dictador: la pobreza, la corrupción y la ignorancia, y también, por otra parte, la aparición de intereses ajenos a la República , como la eterna intervención de los Estados Unidos o de la Iglesia Católica en los asuntos internos de cada país latinoamericano.
La aportación principal de la novela, escrita con rigor, presisión y en muchos momentos humor, es la de reflejar fielmente una realidad en nuestro países ispanohablantes que ha ocurrido o puede ocurrir en cualquier momento.
¿Cúal es el contexto?
_______________________________________________________________________________
Apellidos completos del autor.__________________________
Subraya de que aspecto habla la historia: a)Social b)Político c)Tragedia
es considerada la primera historieta verdadera en el Comics de los Estados Unidos. Apareció el 12 de diciembre de 1897, y tuvo una gran aceptación del público, Dirk introdujo el uso de ovalo que encierra el diálogo, dándole más dinamismo al dibujo.INSTRUCCIONES: Utiliza la imagen para escribir brevemente un dialogo a un costado de ella.
Memín, ese negrito medio trompudo, con camiseta a rayas, cachucha y grandes zapatos, y que es el protagonista del comic "Memín Pinguín", aparecerá desde hoy en cinco estampillas del Servicio Postal Mexicano que tendrán un tiraje total de 750 mil sellos, como parte de la serie "La caricatura en México".¿Cuál es la idea principal del texto anterior?_______________________Considerando la cantidad de 750 000 sellos ¿Cuál sería el porcentaje real tal cantidad,si el tiraje de sellos fue de un millón?__________
Realiza un mapa mental del siguiente texto(en la parte posterior de la hoja)
El protocolo para la comunicación en línea, observables en todo momento dentro de un blog son:
a) Respetar las normas del castellano:Cuidar la sintaxis. El orden natural de la lengua: sujeto con sus atributos, verbo y complementos.Aplicar las reglas de acentuación. Aquí las resumimos: las palabras agudas tienen la sílaba tónica en la última silaba; se acentúan si terminan en n, s, o vocal (Ej. publicó). En las graves, la sílaba tónica es la penúltima; no se acentúan si terminan en n, s o vocal (Ej. publico). Las esdrújulas son las que tiene la sílaba tónica en la antepenúltima; se acentúan siempre (ej. público), lo mismo que las sobreesdrújulas (ej. públicamente).Usaremos las mayúsculas conforme a la norma: únicamente para iniciar un escrito, después de punto y la inicial de nombres propios. Esta norma rige para los títulos.b) Trabajar en el blog con los valores editoriales preestablecidos para fuente, tamaño color y espacio entre párrafos, a fin de preservar visualmente el ambiente de trabajo y evitar su distorsión visual. Sólo daremos un enter entre párrafos ya que la aplicación para publicar agranda por sí sola la separación entre párrafos.
c)Utilizar este espacio para publicar única y exclusivamente vídeos, imagenes y documentos con un alto valor académico, es decir, queda prohibido el uso de material con contenido pornográfico. (sugerido por la subdirección escolar, prepa 37)
Diana y Carlos alumnos de la Preparatoria Oficial Num. 73 del Estado de México tienen como actividad de su programa de Proyectos Institucionales II la Elaboración e Un Blog.
¿Qué es un blog?
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En la siguientes imágenes describe los pasos de la elaboración del blog: elige el icono de creación, coloca tus datos personales de tu blog y encierra en un circulo los pasos a seguir
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martes, 19 de mayo de 2009
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